ИНСТРУКЦИЯ

Техническое задание

На разработку образовательных кейсов в формате лонгридов

О техническом задании

Настоящее техническое задание создается для сотрудников АНО ДО «Детский технопарк «Кванториум» или педагогов иных образовательных организаций, использующих метод кейсов в обучении. Представляет собой инструкцию к созданию образовательного лонгрида. Цветовые решения и оформление создается по брендированию, соответствующему сети детских технопарков «Кванториум».
Техническое задание определяет структуру, содержание и оформление кейса, разрабатываемого в формате образовательного лонгрида.

Требования к оформлению

Для создания лонгридов по квантумам необходиммо использовать готовые шаблоны. Для просмотра шаблонов, можно нажать на иконки ниже, сами шаблоны находятся в папке «Кванториум» — «Лонгриды»

ИТ

VR/AR

ПРОМ

Брендирование

Информация о фирменном стиле Кванториума находится на сетевом диске в папке:
T:\Брендирование — файл «Brendirovanie_Kaantoriuma.pdf»

Требования к содержанию

Лонгрид — это одностраничный сайт, к которому предъявляются следующие требования:

Для справки

Педагогам и наставникам будет полезно ознакомиться с инструкцией по созданию лонгрида с использованием медиа-инструментов; сам лонгрид представляет собой яркий пример использования медийных техник и приемов для визуализации и эффектной подачи контента. А для обучающихся будет полезен вот этот навигатор.

Структура кейса-лонгрида

1. Название

Лучше придумать интересное, «цепляющее», например, вместо «Введение в машинное обучение» — «Тест Тьюринга: вычисли среди своих друзей киборга!»

После названия — мотивационный лид (стимул читать дальше и делать кейс, фактически отвечает на вопрос школьника: «зачем это мне?».
Пример: «Сегодня мы сделаем интерактивный опрос, чтобы проверить друзей — а вдруг среди них затесался робот?»

2. Введение в проблемную задачу кейса

Почему актуально. Где можно использовать. Кому надо. Пожалуйста не пишите именно этот заголовок, придумайте что-то более понятное и увлекательное, например: «Наверняка вы хоть раз в жизни обращали внимание на объявления „Внимание разыскивается“ и вам было интересно, а действительно ли черно-белый фоторобот соответствует внешности реального преступника. В рамках данного мастер класса мы постараемся это выяснить и составить фоторобот условного подозреваемого»

В этом разделе также может быть следующая информация:

На ваше усмотрение, по вашему выбору, что наиболее уместно к данному кейсу

На вторую часть не нужно писать много текста, все должно быть в меру (чтобы не возникло впечатления: «как же много написано, я никогда это все не прочитаю.») задача этого раздела — заинтересовать кейсом.

3. Цель

Это отражение желаемого результата. Что должно получиться (или чему можно научиться) в результате выполнения кейса.

4. Задачи (Вашей команде предстоит…)

Фактически декомпозиция цели на отдельные направления/этапы работы.

5. Какие расходные материалы или комплектующие необходимы

Фактически декомпозиция цели на отдельные направления/этапы работы.

6. Какие источники понадобятся

Ссылки на полезные материалы

7. Порядок действий описательно

При выполнении кейса по шагам/блокам лонрида. Фактически — Ход работы.

8. Описание шагов (блоки)

Шаг 1, Шаг 2 , ... По каждому шагу могут быть:

Теоретические вводные (не пишите много, лучше дать ссылки на ресурсы)
Практическое действие (что необходимо сделать, какие материалы или комплектующие использовать).
Что должно получиться в результате выполнения шага

Опционально: чек-листы, критерии, контрольные вопросы и т. п. для самопроверки.

9. Результат

Последовательное выполнение шагов должно привести к результату, который обозначен в цели выполнения кейса

Определите, КАК нужно представить решение кейса; будет ли это:

Электронный продукт (презентация в pptx, prezi, видео, 3D-тур, 3D-модель или лонгрид)
Наглядный материал (например, фото собранного робота или коптера)