+7 (3822) 609-826
СЕРИЯ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
Наука вокруг наc
Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках Десятилетия науки и технологий.
22 октября 2026 года
Урок по предмету «Россия - мои горизонты»
Томская область технологическая: инженерия
и беспилотные системы
и беспилотные системы
Технологии уже рядом
Ты видел дрон, который помогает следить за лесом? Пользовался программой, управляющей сложной системой? Задумывался, как создают роботов, электронные устройства и оборудование для заводов?
Всё это — не далёкое будущее, а технологии, которые уже создаются и применяются в Томской области.
Всё это — не далёкое будущее, а технологии, которые уже создаются и применяются в Томской области.
На уроке «Томская область технологическая» ты узнаешь, как какие технологические отрасли востребованы в нашем регионе, какие устройства нужно создавать и какие профессии будут в топе.
Это не скучный рассказ о профессиях. Ты посмотришь тематический видеоролик, узнаешь больше о технологиях региона, поработаешь в команде и попробуешь решить задачи, похожие на те, с которыми сталкиваются настоящие специалисты на производстве.
Это не скучный рассказ о профессиях. Ты посмотришь тематический видеоролик, узнаешь больше о технологиях региона, поработаешь в команде и попробуешь решить задачи, похожие на те, с которыми сталкиваются настоящие специалисты на производстве.
Один урок — много возможностей
-
ДЛЯ КОГОДля школьников 6–11 классов -
ГДЕВ школах Томской области -
КОГДА22 октября 2026 года -
КАКВидео, интерактивы, командные задания и практические кейсы
Наука — это когда интересно попробовать самому
На уроке ты увидишь, как знания по математике, физике и информатике превращаются в реальные устройства, программы и технологические решения. А ещё узнаешь, что современная инженерия — это не только формулы и чертежи, но и творчество, командная работа, ответственность и умение не сдаваться после первой ошибки
Узнай
Познакомься с технологиями и производственными отраслями, которые развиваются в Томской области.
Попробуй
Реши практическую задачу, примерь профессиональную роль и поработай в команде.
Пойми
Разберись, какие профессии, школьные предметы, кружки и образовательные маршруты могут привести тебя к интересному технологическому будущему.
Что создают в Томской области
Технологии не появляются сами по себе. За каждым устройством, программой или беспилотником стоит целая команда специалистов. Кто-то создаёт материалы, кто-то проектирует детали, кто-то пишет код, собирает электронику или проверяет, насколько надёжно работает готовая система.
На уроке ты познакомишься с пятью направлениями, которые связаны с технологическим развитием региона.
На уроке ты познакомишься с пятью направлениями, которые связаны с технологическим развитием региона.
Химическая промышленность
Материалы, сырьё, полимеры и продукция для строительства, машиностроения, энергетики и сельского хозяйства.
Кем можно работать: химиком, инженером-технологом, специалистом по контролю качества или инженером-механиком.
Кем можно работать: химиком, инженером-технологом, специалистом по контролю качества или инженером-механиком.
Машиностроение
Оборудование, насосы, транспортная техника, металлоконструкции и детали для промышленности.
Кем можно работать: инженером-конструктором, технологом, специалистом по станкам с ЧПУ или инженером по автоматизации.
Кем можно работать: инженером-конструктором, технологом, специалистом по станкам с ЧПУ или инженером по автоматизации.
Электроника и приборостроение
Электронные модули, приборы, измерительные системы, средства связи и управления.
Кем можно работать: инженером-электронщиком, разработчиком аппаратуры, специалистом по автоматике или инженером по испытаниям
Кем можно работать: инженером-электронщиком, разработчиком аппаратуры, специалистом по автоматике или инженером по испытаниям
Информационные технологии
Программы, цифровые сервисы, системы управления, искусственный интеллект и решения для науки, бизнеса и производства.
Кем можно работать: разработчиком программного обеспечения, аналитиком данных, специалистом по информационной безопасности или машинному обучению.
Кем можно работать: разработчиком программного обеспечения, аналитиком данных, специалистом по информационной безопасности или машинному обучению.
Беспилотные системы
Дроны и программно-аппаратные комплексы для мониторинга лесов, рек, сельскохозяйственных территорий и промышленных объектов.
Кем можно работать: оператором БПЛА, инженером-конструктором, разработчиком систем управления или специалистом по обработке данных.
Кем можно работать: оператором БПЛА, инженером-конструктором, разработчиком систем управления или специалистом по обработке данных.
Как проходит урок
За 45 минут ты успеешь погрузиться в разные отрасли и попробовать себя в роли специалиста. Сначала ты познакомишься с технологиями и профессиями, а затем попробуешь самостоятельно предложить инженерное решение.
Смотри и обсуждай
Ты посмотришь видеоролик о технологических отраслях Томской области и обсудишь с ребятами, какие профессии помогают создавать современные технологии.
Загляни внутрь отраслей
Ты узнаешь, что производят предприятия региона и как связаны между собой химия, машиностроение, электроника, IT и беспилотные технологии
Работай в команде
Ты будешь искать взаимосвязи между предметами и профессиями, составишь портрет специалиста и будешь обсуждать будущее профессий.
Реши практический кейс
Ты разработаешь краш-тест, выберешь лучший вариант продукции или составишь план проверки технологического прототипа.
Представь результат
Ты расскажешь о решении своей команды, ответишь на вопросы и поймешь, какие навыки помогли справиться с заданием.
От знакомства с технологиями — к собственной задаче
Если все это кажется тебе сложным - не переживай! Урок разработан для ребят разных классов. А это значит, что тебе будет интересно, полезно и понятно. Сначала ты познакомишься с технологиями и профессиями, затем научишься анализировать профессиональные задачи, а затем соберешь прототип или устройство.
Исследуй технологии
Разберись, какие специалисты нужны
Подумай о своем будущем
Исследуй технологии
Сначала ты познакомишься с промышленными отраслями Томской области и узнаешь, какие предметы, устройства и профессии с ними связаны.
Например, в командной викторине «Фабрика ассоциаций: от предмета к профессии» ты вместе с ребятами будешь распределять технологические объекты по направлениям промышленности.
А затем попробуешь разработать краш-тест для одной из технологий:
Ты научишься: наблюдать, сравнивать, предлагать идеи и работать в команде.
Например, в командной викторине «Фабрика ассоциаций: от предмета к профессии» ты вместе с ребятами будешь распределять технологические объекты по направлениям промышленности.
А затем попробуешь разработать краш-тест для одной из технологий:
- робота-помощника;
- дрона-почтальона;
- автоматической кормушки;
- домашней метеостанции.
Ты научишься: наблюдать, сравнивать, предлагать идеи и работать в команде.
Разберись, какие специалисты нужны
Ты узнаешь, какие профессиональные компетенции и личные качества помогают инженерам, технологам, разработчикам и операторам беспилотных систем.
В командном задании «Профессии: необходимые качества и компетенции» ты составишь портрет выбранного специалиста и объяснишь, почему именно эти навыки важны в его работе.
Затем твоя команда решит мини-кейс «Анализ сырья и готовой продукции»: сравнит несколько вариантов и выберет тот, который лучше подходит для производства.
Ты научишься: анализировать характеристики, учитывать ограничения, аргументировать выбор и защищать своё решение.
В командном задании «Профессии: необходимые качества и компетенции» ты составишь портрет выбранного специалиста и объяснишь, почему именно эти навыки важны в его работе.
Затем твоя команда решит мини-кейс «Анализ сырья и готовой продукции»: сравнит несколько вариантов и выберет тот, который лучше подходит для производства.
Ты научишься: анализировать характеристики, учитывать ограничения, аргументировать выбор и защищать своё решение.
Подумай о своем будущем
Ты обсудишь, как искусственный интеллект и автоматизация меняют рынок труда. В дебатах попробуешь посмотреть на один вопрос с разных сторон, привести аргументы и ответить на вопросы оппонентов.
В кейсе «Инженерная валидация прототипа» твоя команда разработает план проверки технологического устройства перед запуском в производство.
Это может быть:
В кейсе «Инженерная валидация прототипа» твоя команда разработает план проверки технологического устройства перед запуском в производство.
Это может быть:
- сушильная установка для удобрений;
- конвейерная линия;
- плата управления промышленным роботом;
- система мониторинга оборудования;
- дрон для мониторинга трубопроводов.
Одна технология - много специалистов!
Представь беспилотник. Чтобы он поднялся в воздух, недостаточно одного пульта управления. Кто-то проектирует корпус и винты, кто-то собирает электронику, кто-то пишет программу, кто-то планирует маршрут, анализирует данные и проверяет безопасность полёта.
На уроке ты увидишь, как разные специалисты объединяются, чтобы создать одну работающую технологию.
На уроке ты увидишь, как разные специалисты объединяются, чтобы создать одну работающую технологию.
Профессии
После урока останутся не только знания
Ты попробуешь себя в разных ролях и увидишь, какие качества помогают справляться с технологическими задачами. Возможно, ты найдёшь направление, которое захочется изучить подробнее.
После урока ты:
Узнаешь
Какие технологические отрасли развиваются в Томской области
Познакомишься
С современными инженерными и научно-технологическими профессиями
Поймёшь
Какие школьные предметы и навыки пригодятся в разных направлениях
Попробуешь
Решать задачи, похожие на реальные производственные
Научишься
Учитывать условия и ограничения, анализировать решения и защищать свою позицию
Потренируешь
Системное мышление, командную работу и ответственность за результат
Образовательные маршруты - для твоего будущего
Не обязательно ждать окончания школы, чтобы попробовать себя в инженерии. Первый шаг можно сделать на кружке, в технопарке, на соревновании или в проектной команде.
На уроке ты узнаешь, где можно развивать свои интересы и какие варианты есть в Томской области.
На уроке ты узнаешь, где можно развивать свои интересы и какие варианты есть в Томской области.
Где искать возможности?
Попробовать
школьные кружки, секции, проектные команды и дополнительные занятия
Прокачать навыки
«Кванториум», мобильный «Кванториум», Центр планирования карьеры и образовательные программы вузов
Проверить себя
инженерные соревнования, робототехнические турниры, технологические олимпиады и конкурсы проектов
Выбрать образование
колледжи, техникумы и университеты Томска и Северска
Всё необходимое
для проведения урока
для проведения урока
Если Вы учитель или педагог дополнительного образования, и вам интересно провести подобное занятие для своих обучающихся, то ниже Вы сможете скачать все необходимые материалы. Для урока разработаны сценарии для разных возрастных групп учеников. В каждом сценарии вы найдете готовую структуру занятия, речевые модули, вопросы для обсуждения, командные задания, интерактивы и рекомендации по работе с ребятами.
Для урока подготовлены презентации, видеоматериалы и задания, которые помогут провести не просто разговор о профессиях, а настоящее командное погружение в мир технологий.
Все материалы, представленные на сайте, можно скачать бесплатно! Для этого нужно только зарегистрироваться по кнопке ниже.
Для урока подготовлены презентации, видеоматериалы и задания, которые помогут провести не просто разговор о профессиях, а настоящее командное погружение в мир технологий.
Все материалы, представленные на сайте, можно скачать бесплатно! Для этого нужно только зарегистрироваться по кнопке ниже.
Материалы для занятия
6-7 классы
Сценарий занятия, презентация и раздаточные материалы
8–9 классы
Сценарий занятия, презентация и раздаточные материалы
10–11 классы
Сценарий занятия, презентация и раздаточные материалы
Выбрать профессию — значит попробовать
Современная профориентация начинается не с готового ответа на вопрос «Кем ты хочешь стать?», а с возможности познакомиться с разными направлениями и проверить себя в деле.
На уроке ты увидишь, что инженерия и наука — это не только формулы и законы. Это ещё и реальные задачи, творчество, командная работа, современные технологии и возможность создавать полезные вещи для людей.
На уроке ты увидишь, что инженерия и наука — это не только формулы и законы. Это ещё и реальные задачи, творчество, командная работа, современные технологии и возможность создавать полезные вещи для людей.
Технологическое будущее начинается сейчас
22 октября 2026 года ты вместе с другими школьниками Томской области познакомишься с технологиями, которые уже создаются и применяются в регионе.
Ты узнаешь о современных профессиях, попробуешь решать инженерные задачи и увидишь, что путь в науку и технологии может начаться с простого вопроса:
Ты узнаешь о современных профессиях, попробуешь решать инженерные задачи и увидишь, что путь в науку и технологии может начаться с простого вопроса:
«А как это работает?»
Контакты
- Анастасия АникановаМенеджер по работе с партнерами
- Полина ЧайкаPR-менеджер