+7 (3822) 609-826
Виртуальная квест-экскурсия по гимназии №6
Участников виртуальной игры ждет квест-экскурсия по кабинетам, залам и одной из лучших гимназий в Томске. Они смогут познакомиться с достопримечательностями, выполнить различные лабораторные работы и даже помочь учителям в возникших экстремальных ситуациях.
Команда проекта
- Цапко АртемГлавный игровой разработчик, геймдизайнер, web-дизайнер
- Брагин СергейРуководитель проекта
Проблема
1. Недостаточное количество информации о истории и достопримечательностях гимназии №6 для создания интересного и познавательного контента для виртуальной экскурсии.
2. Отсутствие доступа к фото и видеоматериалам, которые можно было бы использовать в проекте для визуализации интересных моментов из истории школы.
3. Сложности с организацией съемок и созданием виртуального тура по школе из-за ограниченного доступа к некоторым зонам и помещениям.
4. Отсутствие технической поддержки и необходимых средств для разработки и запуска виртуальной квест-экскурсии.
5. Недостаточное количество времени и ресурсов для подготовки и проведения проекта виртуальной экскурсии по гимназии №6
2. Отсутствие доступа к фото и видеоматериалам, которые можно было бы использовать в проекте для визуализации интересных моментов из истории школы.
3. Сложности с организацией съемок и созданием виртуального тура по школе из-за ограниченного доступа к некоторым зонам и помещениям.
4. Отсутствие технической поддержки и необходимых средств для разработки и запуска виртуальной квест-экскурсии.
5. Недостаточное количество времени и ресурсов для подготовки и проведения проекта виртуальной экскурсии по гимназии №6
Актуальность проекта
В настоящее время выпускники 9 классов активно задумываются о том, куда бы поступить в 10 класс. Многие в первую очередь рассматривают лицеи при университетах, но и немалое количество думают о других школах. Также при переводе из одной школы в другую сложно выбрать определенную. Чтобы найти отличие в большинстве школ, необходимо проделать большую работу по поиску информации, так как не все данные в открытом доступе. Игра, которая позволила бы не только познакомиться с гимназией, но и получить новые знания в различных лабораторных работах, позволила бы решить данную проблему.
В настоящее время выпускники 9 классов активно задумываются о том, куда бы поступить в 10 класс. Многие в первую очередь рассматривают лицеи при университетах, но и немалое количество думают о других школах. Также при переводе из одной школы в другую сложно выбрать определенную. Чтобы найти отличие в большинстве школ, необходимо проделать большую работу по поиску информации, так как не все данные в открытом доступе. Игра, которая позволила бы не только познакомиться с гимназией, но и получить новые знания в различных лабораторных работах, позволила бы решить данную проблему.
ВИРТУАЛЬНЫЕ ПРОГУЛКИ
В коллекции портала «Культура.РФ» — виртуальные туры и трехмерные панорамы крупнейших музеев, художественных галерей и архитектурных ансамблей страны
Виртуальный тур по музеям России
Архитектурный ансамбль музея-заповедника «Кижи», дом родителей Сергея Есенина — бревенчатая изба в селе Константиново, усадьба Льва Толстого в Ясной Поляне. Мы собрали самые интересные виртуальные музеи нашей страны — от Москвы до Пермского края.
КВЕСТ для детей "Сокровище старинного замка"
Перед вами квест-игра для команды детей 7-9 лет на поиск сокровищ! Устройте для своего ребенка и его друзей незабываемый день рождения!
Виртуальный тур "Скульптура Летнего сада"
Виртуальный тур представляет коллекцию скульптуры начала XVIII века, закупленную по указанию Петра I в Венеции и Риме для Летнего сада.
Аналоги данного проекта
Цель и задачи проекта
Цель проекта создать в течении года приложение на компьютер, в котором возможно было посетить гимназию, изучить ее коридоры, получить новые знания в лабораторных работах по различным дисциплинам и поучаствовать в некоторых мероприятиях.
Задачи проекта:
1. Создание виртуального тура по гимназии №6, который покажет основные достопримечательности и уникальные места школы.
2. Разработка квестовых заданий, которые позволят участникам узнать интересные факты о школе и проверить свои знания.
3. Проведение интерактивных мероприятий, таких как викторины, конкурсы и игры, для активного участия школьников.
4. Привлечение внимания участников к истории и традициям гимназии, а также к значимым событиям, связанным с учебным заведением.
5. Поддержание и развитие чувства принадлежности к школе, укрепление дружеских отношений между учащимися.
Таким образом, виртуальная квест-экскурсия по гимназии №6 поможет участникам узнать больше о своей школе, провести время с пользой и интересом, а также укрепить дружеские отношения с одноклассниками.
Задачи проекта:
1. Создание виртуального тура по гимназии №6, который покажет основные достопримечательности и уникальные места школы.
2. Разработка квестовых заданий, которые позволят участникам узнать интересные факты о школе и проверить свои знания.
3. Проведение интерактивных мероприятий, таких как викторины, конкурсы и игры, для активного участия школьников.
4. Привлечение внимания участников к истории и традициям гимназии, а также к значимым событиям, связанным с учебным заведением.
5. Поддержание и развитие чувства принадлежности к школе, укрепление дружеских отношений между учащимися.
Таким образом, виртуальная квест-экскурсия по гимназии №6 поможет участникам узнать больше о своей школе, провести время с пользой и интересом, а также укрепить дружеские отношения с одноклассниками.
Потенциальные заказчики и заинтересованные стейкхолдеры проекта "Виртуальная квест-экскурсия по гимназии №6" могут включать в себя:
1. Администрация гимназии №6 - как основной заказчик проекта, администрация будет заинтересована в создании виртуальных экскурсий и квестов, которые будут отображать школу в лучшем свете и привлекать новых учеников.
2. Учителя и ученики гимназии №6 - они могут быть заинтересованы в проекте как будущие пользователи виртуальной квест-экскурсии. Учителя могут использовать материалы экскурсии в учебном процессе, а ученики - для изучения и взаимодействия с школьной историей.
3. Родители учеников - заинтересованные стороны, которые могут быть заинтересованы в проекте как способе ознакомиться с жизнью и деятельностью гимназии своих детей.
4. Местное сообщество - жители района, где расположена гимназия №6, также могут быть заинтересованы в проекте, поскольку он может расширить их знание о местных школьных ресурсах и истории.
5. Потенциальные студенты и их родители - как возможные будущие ученики школы, они могут быть заинтересованы в участии в виртуальной квест-экскурсии для того, чтобы лучше понять атмосферу и традиции гимназии.
Эти заинтересованные стороны могут играть ключевую роль в успешной реализации проекта "Виртуальная квест-экскурсия по гимназии №6", поскольку их поддержка и участие могут значительно повлиять на его результаты и эффективность.
2. Учителя и ученики гимназии №6 - они могут быть заинтересованы в проекте как будущие пользователи виртуальной квест-экскурсии. Учителя могут использовать материалы экскурсии в учебном процессе, а ученики - для изучения и взаимодействия с школьной историей.
3. Родители учеников - заинтересованные стороны, которые могут быть заинтересованы в проекте как способе ознакомиться с жизнью и деятельностью гимназии своих детей.
4. Местное сообщество - жители района, где расположена гимназия №6, также могут быть заинтересованы в проекте, поскольку он может расширить их знание о местных школьных ресурсах и истории.
5. Потенциальные студенты и их родители - как возможные будущие ученики школы, они могут быть заинтересованы в участии в виртуальной квест-экскурсии для того, чтобы лучше понять атмосферу и традиции гимназии.
Эти заинтересованные стороны могут играть ключевую роль в успешной реализации проекта "Виртуальная квест-экскурсия по гимназии №6", поскольку их поддержка и участие могут значительно повлиять на его результаты и эффективность.
Один из готовых классов
Этапы работы над проектом
1
Разработка 3Д игры
Срок реализации
(от 08.01.24 и до 03.03.24)Задача 1.1.
Изучить теорию по работе в Unreal Engine
Задача 1.2.
Написать проектную карту
Задача 1.3.
Разработать простейший платформер в программе Unreal Engine
Простейшая 3Д игра
Изучить теорию по работе в Unreal Engine
Задача 1.2.
Написать проектную карту
Задача 1.3.
Разработать простейший платформер в программе Unreal Engine
Простейшая 3Д игра
2
Оформление в стиле гимназии
Срок реализации
(от 04.03.24 и до 31.03.24)
Задача 2.1.
Подобрать необходимые текстуры
Задача 2.2.
Добавить текстуры в игру
Задача 2.3.
Добавить анимации для текстур
Оформление 3Д игры
Подобрать необходимые текстуры
Задача 2.2.
Добавить текстуры в игру
Задача 2.3.
Добавить анимации для текстур
Оформление 3Д игры
3
Добавление событий
Срок реализации
(от 01.04.24 и до 30.04.24)
Задача 3.1.
Собрать базу простейших лабораторных работ
Задача 3.2.
Добавить в приложение лабораторные работы
Задача 3.3.
Добавить различные мероприятия и экстремальные ситуации
Готовое приложение
Собрать базу простейших лабораторных работ
Задача 3.2.
Добавить в приложение лабораторные работы
Задача 3.3.
Добавить различные мероприятия и экстремальные ситуации
Готовое приложение
4
Отладка
Срок реализации
(от 01.05.24 и до 12.05.24)
Задача 4.1.
Провести тестирование в квантуме
Задача 4.2.
Отработать недостатки
Задача 4.3.
Проанализировать результаты и сформировать дальнейший план развития проекта
Готовая 3Д игра. Лендинг. План дальнейшей работы
Провести тестирование в квантуме
Задача 4.2.
Отработать недостатки
Задача 4.3.
Проанализировать результаты и сформировать дальнейший план развития проекта
Готовая 3Д игра. Лендинг. План дальнейшей работы
Экономика проекта |
- Покупка оборудованияПокупка ноутбук или ПК варьируется от 100.000 руб./2 штуки
- Работа командыОплата работы игрового разработчика, геймдизайнера, web-дизайнера и руководителя проекта от 70.000 руб. (зарплата начинающего разработчика)
Итог Общая стоимость проекта составляет 280.000 руб. |
Чего мы достигли?
Промежуточные результаты проекта
Мы подготовили макет школы
Сделан один класс
Сделана функционирующая дверь
Артефакты проекта
Для проекта "Виртуальная квест-экскурсия по гимназии №6" требуется ряд технических характеристик для эффективной реализации и удовлетворения потребностей пользователей. Ниже представлены основные технические характеристики, которые могут потребоваться для этого проекта:
- 11. Платформа и программное обеспечение:- Необходимо выбрать платформу для создания виртуальной квест-экскурсии, например, разработка в формате веб-приложения, мобильного приложения или виртуальной реальности (VR).
- Соответствующее программное обеспечение для создания интерактивных элементов, анимаций, видео и аудио материалов. - 22. Графика и дизайн:- Качественная графика и дизайн для визуально привлекательного представления школьных помещений, объектов и заданий.
- Возможно использование 3D моделей и анимации для создания более реалистичного визуального восприятия. - 33. Звук и аудио:- Звуковые эффекты, фоновая музыка и озвучка для создания атмосферы и улучшения пользовательского опыта.
- Поддержка аудиогидов или аудиоинструкций для участников квеста. - 44. Интерактивные элементы:- Разработка интерактивных элементов, таких как задания, головоломки, викторины, чтобы обеспечить активное участие пользователей.
- Возможность взаимодействия с объектами виртуального пространства (например, открывать двери, собирать предметы и т.д.). - 55. Адаптивный дизайн и оптимизация:- Адаптивный дизайн для совместимости с различными устройствами, такими как компьютеры, планшеты и смартфоны.
- Оптимизация для быстрой загрузки и плавной работы приложения.
Эти технические характеристики помогут создать качественную и увлекательную виртуальную квест-экскурсию по гимназии №6, которая будет интересной и доступной для пользователей.
Контакты
Телефон: +7 960 977 10 11
Email: Atsapko2010@mail.ru
Телефон: +7 960 977 10 11
Email: Atsapko2010@mail.ru
г. Томск