Конференция включает работу восьми секций: «Физика и технический прогресс», «Охрана окружающей среды», «Язык и культура: проблемы современного общества», «Экономика, управление и социальное развитие современного общества», «Химия и её применение», «Математика и её применение», «Информатика и робототехника», «Компьютерная графика и дизайн». В этом году также проводится открытый конкурс по технической графике (черчению) «Лаборатория Монжа».
Конференция традиционно вызывает большой интерес со стороны молодых исследователей. Школьники из разных регионов страны представляют свои доклады на самом высоком уровне.
Работа секций прошла сегодня в учебных корпусах Томского политехнического университета, а также в Лицее при ТПУ. Впервые за историю конференции к организации подключился детский технопарк «Кванториум», который активно сотрудничает с томскими вузами. В Кванториуме была организована работа секции «Информатика и робототехника». В состав конкурсной комиссии этого направления вошли Чинская И.Н, учитель информатики МБОУ лицей при ТПУ, Костюченко Т.Г., доцент ИШНКБ, Хаустов П.А., ассистент ИШИТР, Швецов Д.В., 1 курс магистратуры ИШИТР ТПУ и учитель информатики МБОУ лицей при ТПУ, а также Всеволод Рачис, студент 3 курса ИШИТР ТПУ.
В секции было представлено около 20 проектов. Кванторианцы выступили со следующими докладами: Бионическая рука, Электроника модели устройства для сбора космического мусора, Проектирование и разработка устройства для подсчета количества отжиманий, Разработка пиротехнического пульта для «Набора юного ракетчика», Создание конструктора космического аппарата ПС-1.
Обучающиеся детского технопарка также приняли участие в работе секции «Компьютерная графика и дизайн» (доклады «Промышленный дизайн в России и США», «Влияние «визуального шума» на деятельность человека»).
Подведение результатов и вручение дипломов XIX Всероссийской конференции-конкурса исследовательских работ школьников «Юные исследователи – науке и технике» состоится завтра в 15:00 на торжественном закрытии в международном культурном центре.